为了迅速适应英语四、六级考试改革方案，04级历史系周莉萍老师在课堂硬性规定：每个星期英语课上，指定学生上讲台进行口语训练，以增强学生的听力能力。

    根据教育部下达的文件，在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，其比例提高35%。这对于学生的听力能力要求是很高的。为了提高学生的听力能力，周老师在开学后提出，每周五上课时要有学生进行口语训练，内容可以是2个人之间的对话，也可以是学生上讲台说一段故事。此外，语言要多样化，尽可能使用刚学到的单词。周老师解释，这样的做法能很好的使学生正确的使用一些常用的语言，避免在微小的方面犯错。

    周老师还很注意课堂训练，要求学生在课堂上要用“心”。每次课前，她都会把上一节课的知识点复习一次，课后还要对重点知识进行提问。这样能够给学生适当的压力，使他们能够很快的记住重要内容，从而达到教学目的。

    周老师说，英语教学要注重锻炼学生口语能力，在努力改进教学方案的同时，一定要严格要求学生。学生只有具备较好的口语能力，才能使自己在未来的竞争中更有实力。